该
该:该[gāi]: 应当:应~。~当。; 那,着重指出前面说过的人或事物:~地。~书。; 欠,欠账:~账。~他钱。; 表示肯定或推测:~你值班。; 古同“赅”,完备。
该造句
- 我知道她还在为昨天的事闷闷不乐,我不知道该怎么安慰她才好。
- 他老是对总裁说该如何管理业务,就跟班门弄斧似的。
- 你刚才的发言前后自相矛盾,别人不知道该怎么理解。
- 他说自己全对,老李不对,那只是一面之词,要主持公道,也该听听老李怎样说。
- 每个军人都该对国家忠心耿耿,不受任何的影响而有所改变。
- 有谁能抚慰我们俩颗支离破碎的心,我们又该何去何从?
- 大地震过后,面对支离破碎的家园,令人不知该怎么办。
- 评选市三好学生的人选很难决定,大家都不知道该怎么办。
- 发生这件意外,她方寸已乱,不知该怎么办。
- 如果我们把全神贯注玩游戏的时间用在学习上,那样我们的学习该有多好呀。
- 他忧心冲冲地来到教室,不知道该怎么面对老师和同学。
- 他对师长的劝告一概充耳不闻,不知该拿他怎么办。
- 像那种不仁不义的朋友,早该"管宁割席,一刀两断。"。
- 随著他们的容忍度以及善于推己及人的能力,中国人最先理解到身为人类所该拥有的共同人际关系。
- 搬进新房,那些陈旧的家具也该淘汰了。
- 真正的硬汉绝不该外强中干,色厉内荏。
- 每个人都该有自己的意见,不宜随声附和,做个盲从者。
- 为了生计,他不知该何去何从。
- 你应设身处地地想一想,如果是你遇到这件事该怎么办?
- 你要替别人设身处地地想一想:如果我碰到那样的事该怎么办?
- 该做的事就要坚持到底,不然功亏一簀,岂不是白费心血?
- 梁山义士路见不平一声吼,该出手时就出手的故事,在我国真可谓家喻户晓,人人皆知。
- 他这个主任,已是大权旁落,许多他该管的事情都由副主任负责处理了。
- 如果时光倒退三十年,让我又回到那快乐的童年,该多好呀!
- 那些东方人,只有他们才知道该如何生活。
- 但并不是说我们该到处自卖自夸,高估自己的能力。
- 数学课上,老师提了个难的问题,我们面面相觑,不知道该怎么办。
- 她哭得很伤心,我们不知道该怎么安慰她。
- 见李老师走过来,小王心里七上八下的,不知该说什么好。
- 我心里七上八下,不知该怎么办。